如果孩子在数学的学习上遭遇到困难，那么我们应该怎么做才能够真正有效的帮助到他们呢？是仅仅“粗略”地把问题归因于智力问题或不爱学习等“大”原因？还是应当用“放大镜”和“显微镜”进行更细致的分析，找出原因的真实所在……
　　 以下是数学学习困难常见案例：
　　 １、 问题： 考试经常不及格，或徘徊在及格上下，起初有学习的愿望，但是学习非常吃力，经过尝试未能体验到学习的成功，遂回避或装着漠不关心 成绩，兴趣转移别的事情上。

　　２、 问题： 课堂作业能较好的完成，但遇到难度较高，综合性较强的题目 ，找不到思路，下不了笔，试卷后面大题常常空白或不符题意。

　　３、问题： 做题时常常粗心大意，导致简单错误。

　　４、 问题： 做题拖拉，没有人监督就不做。

　　５、 问题： 学习成绩一时好，一时坏，不稳定，考前抓一下就好，不抓就不好。

　　６、 问题： 请过多次家教老师，孩子学习情况变化不大 。

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